2026年9月24日星期四
所有排名
57

第 57 名 · 亞太區

加拿大國際學校

Canadian International School, Hong Kong

Hong Kong, China

58.21

標準化得分

45.50

綜合得分

百強

組別

綜合得分綜合考慮錄取規模與轉化比率。申請人數較少的學校即使轉化比率出色,綜合得分仍可能較低。

得分構成

申請量3%

相對錄取規模

錄取 / 申請90%

獲得錄取的申請者比例

入學 / 申請93%

最終入學的申請者比例

綜合得分46%

規模與轉化比率加權

數據綜合2019–2023年錄取週期。某校在某年獲錄取通知少於三份者,該年數據不予計入,以確保統計可靠性。

學校簡介

在⽜津和劍橋⼤學錄取統計中排名亞太地區第57名。該校的錄取與申請⽐例為90%,⼊學與申請⽐例為93%,⼊學與錄取⽐例為72%。綜合得分為45.50,標準化分數為58.21。香港加拿⼤國際學校(CDNIS)是⼀所歷史悠久且享譽盛名的國際學校,創⽴於1991年。作為香港歷史最悠久的國際學校之⼀,CDNIS 位於香港島南區⿈⽵坑,校園佔地42,337平⽅⽶,擁有⼀棟14層的現代化教學⼤樓及⼀流的先進設施。學校採⾮牟利性質,提供從幼兒教育(EY1)⾄⾼中(G12)的“⼀條⿓ˮ教育,致⼒於為學⽣提供全⽅位且具有國際化視野的教育體驗。CDNIS 在學術領域表現卓越,多次被評為“香港頂尖國際學校ˮ。學校在國際⽂憑⼤考(IB)中經常取得遠⾼於全球平均⽔平的優異成績,許多學⽣更達到令⼈矚⽬的⾼分。此外,學校在加拿⼤安⼤略省⾼中⽂憑(OSSD)的考核中也屢創佳績,展現了其⾮凡的學術實⼒和教育⽔準。CDNIS 的教育宗旨是培育具有責任⼼、國際視野和領導⼒的全球公⺠。學校以探究學習和“⾃造者⽂化ˮ為核⼼,⿎勵學⽣動⼿實踐與創新,實現全⼈發展。學校在國際⽂憑課程(IB)框架內,強化中⽂教學,並提供繁體或簡體字選擇,同時設有中國⽂化課程,例如書法和茶道,以促進中西⽂化的融合。CDNIS 營造輕鬆⾃信的學習氛圍,幫助學⽣成為合作者與創新者。CDNIS 提供完整的 IB 課程體系,涵蓋 PYP(幼⼩階段)、MYP(中學階段)及 DP(⾼中階段),並為畢業⽣提供 IB ⽂憑與加拿⼤安⼤略省⾼中⽂憑(OSSD)雙⽂憑,為學⽣在全球範圍內升學提供顯著優勢。學校的課程設計注重雙語能⼒的培養,幼⼩階段採⽤50%英語與50%中⽂的雙語教學模式,並逐步擴展⾄⼩學階段。此外,學校積極推動 STEAM 教育,融合科學、技術、⼯程、藝術與數學,幫助學⽣解決實際問題。初中階段更開設1:1 機器⼈與編程課程,致⼒於提升學⽣的科技素養。CDNIS 的教師團隊由具有豐富國際教學經驗的專業⼈⼠組成,學校師⽣⽐例合理,確保每位學⽣都能獲得個性化的關注與⽀持。校園設施包括中國⽂化中⼼、藝術中⼼(內設604座劇院、⾳樂室與舞蹈室)、25⽶恆溫游泳池、室內外運動場與籃球場等,為學⽣提供舒適且多樣化的學習與活動環境。學校⿎勵學⽣參與豐富的課外活動,包括學術社團(如科學、數學、辯論俱樂部)、創意實踐活動(如機器⼈社、3D打印⼯作坊、戲劇社)以及公益項⽬,從⽽培養學⽣的創造⼒和社會責任感。

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